心理咨询：学了佛法（如来藏），如何转化与儿子之间的沟通障碍？

郑州当宣

个案：西藏某居士，儿子18岁，缘由是儿子之前学习英语，而且成绩在班里名列前茅，后来改成日语，但该居士说高考要考英语，希望儿子回过头来继续学英语，但此时英语已经落下了很多课，再去学时就跟不上趟了。由此儿子与她产生了强烈的冲突，咨询时二人处于冷战状态。该居士情绪焦虑，由此造成睡眠不佳，工作也受到一定影响。个案陈述，自己也学了如来藏，也问了不少师兄，就是不知道怎样应用解决当下具体的问题。

分析：首先，从世间法角度看，儿子正处于青春期，这时孩子有着强大的自我独立需求，同时反抗的首要对象正是自己的父母，也就是说，不管有没有选择课目的矛盾，孩子与父母之间的冲突都有一定的潜在诱因，而学习只是一个外缘而已。生理成熟与心理半成熟的现状给孩子造成一种成年人的假象，突出特点就是凡事要自己做主张。做父母的必须了解并接纳这种情况。

其次，要评估自己对孩子的爱是出于怎样的表达，如果自己对孩子的爱得不到认可，那么就要重新选择沟通方式，而不是一味坚持自己的观点。放下“填鸭式”灌输，给孩子一定的思维空间，好容纳他的成年人心理倾向。缺乏智慧的爱的表达也会造成伤害，所谓换位思考正是对自他不二真理的落地化操作思路，充分进入孩子的心理世界，学会与他站在同一立场上看问题，而不是一意孤行地制造对待。

再次，帮助孩子做分析，而不是替代性决策。理解孩子表达独立的意识，用自己的经验协助他研究当前所处的境况，把各种因果量化给他，让他自己做决定，同时让他学会承担，即因即果是真实不虚的，要对自己的想法和决定负责。

最后，家长自己要心平气和地看待这类问题，相信任何问题都有解决的方法，从心理上降低与近缘之间的情执，别让情执成为理清境界相的障碍。

经过约40分钟的沟通，咨询师发现该个案并没有真正了解一心三藏的法理法义，而且对善知识的相关开示持怀疑态度，由此建议她每天至少拿出两个小时的时间有计划地闻熏闻修正法，从而开发自性本具的智慧妙用。

任何做法都是为目标服务的，这也是带果行因，如果当前的做法不能达到目标，那么就要重新审视自己的知见。

个案非常欢喜，解除了心中的疑惑，表示为了从根本上理顺亲子关系，一定要认真学习了义佛法，以身垂范。

李萍

今生不再邪淫，往生犯下的错，求菩萨护佑。在此忏悔，给相关的人带去的伤害，求你们原谅